1921年到2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨走過了百年奮斗歷程。百年中國(guó)滄桑巨變，百年大黨胸懷千秋偉業(yè)、恰是風(fēng)華正茂。中國(guó)共產(chǎn)黨可歌可泣的百年歷史，是共產(chǎn)黨人前行的動(dòng)力，是一部豐富生動(dòng)的教科書，激勵(lì)我們?cè)趯?duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作、更好走向未來(lái)。
早在延安時(shí)期，毛澤東就向全黨發(fā)出學(xué)習(xí)研究黨史的號(hào)召。1942年3月30日，毛澤東在中央學(xué)習(xí)組作《如何研究中共黨史》報(bào)告。多年過去，這篇黨史研究的經(jīng)典之作，仍然閃耀著科學(xué)的光芒，為學(xué)習(xí)研究黨史指引方向。【詳情】
學(xué)習(xí)研究黨史的目的意義：“把黨在歷史上所走的路搞清楚”“對(duì)今天的路線和政策有更好的認(rèn)識(shí)”“創(chuàng)造些新的東西”
毛澤東在《如何研究中共黨史》報(bào)告中開宗明義，“現(xiàn)在大家在研究黨的歷史，這個(gè)研究是必須的。如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好。這當(dāng)然不是說要把歷史上每一件事統(tǒng)統(tǒng)搞清楚了才可以辦事，而是要把黨的路線政策的歷史發(fā)展搞清楚。這對(duì)研究今天的路線政策，加強(qiáng)黨內(nèi)教育，推進(jìn)各方面的工作，都是必要的。我們要研究哪些是過去的成功和勝利，哪些是失敗，前車之覆，后車之鑒。這個(gè)工作我們過去沒有做過，現(xiàn)在正在開始做”“我們要用這樣的研究來(lái)使我們對(duì)今天的路線和政策有更好的認(rèn)識(shí)，使工作做得更好，更有進(jìn)步”。
學(xué)習(xí)研究黨史的根本方法：“古今中外法”
毛澤東的“古今法”，就是要從歷史發(fā)展角度看問題，而他的“中外法”，就是要從矛盾對(duì)立面角度看問題。綜合起來(lái)，“古今中外法”就是全面的、歷史的方法。
學(xué)習(xí)研究黨史的基本思路：歷史分期
對(duì)歷史進(jìn)行分期，是馬克思主義史學(xué)研究的重要方法論，旨在揭示歷史過程中不同時(shí)期或階段之間質(zhì)的差別。按照歷史發(fā)展的順序，他對(duì)我們黨的歷史進(jìn)行了三個(gè)階段劃分：大革命時(shí)期；內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期；抗日時(shí)期。毛澤東作出這三個(gè)階段劃分的主要依據(jù)是“革命的任務(wù)”“聯(lián)合的群眾”“革命所打擊的目標(biāo)”和“我們的路線”。
學(xué)習(xí)研究黨史的重要問題：歷史事件和歷史人物
研究黨史特別是總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，離不開評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物。他說“研究黨史上的錯(cuò)誤，不應(yīng)該只恨幾個(gè)人”“應(yīng)該找出歷史事件的實(shí)質(zhì)和它的客觀原因”，當(dāng)然只看客觀原因是不夠的，還必須看到領(lǐng)導(dǎo)者的作用，“但是領(lǐng)導(dǎo)人物也是客觀的存在，搞‘左’了，搞右了，或者犯了什么錯(cuò)誤，都是有客觀原因的，找到客觀原因才能解釋”。
周恩來(lái)談學(xué)習(xí)黨史，涉及為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)等，內(nèi)容豐富，意蘊(yùn)深刻，具有重要的指導(dǎo)意義。【詳情】
學(xué)習(xí)黨史，是堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念的重要途徑
學(xué)習(xí)黨史，能使我們認(rèn)識(shí)到樹立和保持堅(jiān)定的理想信念之于黨的事業(yè)的極端重要性。中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念和革命精神，融入和體現(xiàn)在為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的奮斗過程中，這正如周恩來(lái)所強(qiáng)調(diào)的，“我們應(yīng)該把整個(gè)身心放在共產(chǎn)主義事業(yè)上，以人民的疾苦為憂，以世界的前途為念”。學(xué)習(xí)黨史，不能忘記人民群眾這個(gè)根本“人民總理愛人民?！敝芏鱽?lái)強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)黨史，不能忘記人民這個(gè)根本。人民的勝利、革命的勝利，離不開人民英雄的浴血奮斗和奉獻(xiàn)犧牲。周恩來(lái)強(qiáng)調(diào)“飲水思源”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)黨的歷史不能不銘記人民英雄。學(xué)習(xí)黨史，要繼承弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的奮斗中，形成了區(qū)別于其他政黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。周恩來(lái)多次強(qiáng)調(diào)并引用毛澤東的話，寄語(yǔ)大家“發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，爭(zhēng)取更大光榮”。對(duì)于毛澤東所總結(jié)強(qiáng)調(diào)的黨的三大優(yōu)良作風(fēng)——理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)，周恩來(lái)更加重視并不斷予以強(qiáng)調(diào)和弘揚(yáng)。學(xué)習(xí)黨史，要堅(jiān)持全面、歷史、辯證的觀點(diǎn)和方法欲知大道，必先為史。黨史承載和記錄著中國(guó)共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的光輝歷程。知史才能愛黨，知史才能愛國(guó)。周恩來(lái)強(qiáng)調(diào)，對(duì)黨的歷史應(yīng)該全面、歷史、辯證地看待和分析。
回顧學(xué)習(xí)劉少奇對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的這些論述和觀點(diǎn)，對(duì)新時(shí)代開展黨史學(xué)習(xí)教育、建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，具有啟發(fā)和借鑒意義。【詳情】
“中國(guó)歷史的發(fā)展離不開中國(guó)共產(chǎn)黨”，學(xué)習(xí)歷史“是一件很重要的事”
劉少奇提出，中國(guó)共產(chǎn)黨的勝利和失敗，中國(guó)共產(chǎn)黨的前進(jìn)與后退，代表著中國(guó)歷史的前進(jìn)與后退。這就是說，中國(guó)共產(chǎn)黨前進(jìn)了，中國(guó)也就前進(jìn)，中國(guó)歷史也就向前進(jìn)；中國(guó)共產(chǎn)黨后退了，大概中國(guó)是不會(huì)好的，也是要后退的。他認(rèn)為，如果不了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史，也就不能了解中國(guó)的現(xiàn)代史。學(xué)習(xí)歷史是提高理論修養(yǎng)的需要，“歷史里邊也有普遍真理”劉少奇主張，提高理論修養(yǎng)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持馬克思列寧主義的普遍真理同中國(guó)的實(shí)際情況相結(jié)合。馬列主義的偉大力量在于它和各個(gè)國(guó)家具體的革命實(shí)踐相聯(lián)系。“學(xué)習(xí)歷史上的革命經(jīng)驗(yàn)”“用中國(guó)黨的經(jīng)驗(yàn)來(lái)教育中國(guó)的黨員”黨員干部真正懂得了黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，就會(huì)增加無(wú)限的信心與勇氣，避免許多歷史上犯過的錯(cuò)誤，把工作大大地推向前進(jìn)。黨員干部要認(rèn)真地系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義，善于用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和解決實(shí)際生活中的問題，學(xué)會(huì)用馬列主義的理論去研究和整理自己的工作經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中找出具體事物發(fā)展的規(guī)律性。
朱德在中國(guó)近現(xiàn)代革命中的經(jīng)歷最全面，由民主主義者向共產(chǎn)主義者的轉(zhuǎn)變最典型，他心甘情愿地“投降無(wú)產(chǎn)階級(jí)”，作為“紅軍之父”在人民軍隊(duì)創(chuàng)建史上最具代表性。中華人民共和國(guó)成立后，他的足跡遍及28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，向中央寫的調(diào)研報(bào)告最多，明確提出要建設(shè)“中國(guó)式的社會(huì)主義”。【詳情】
學(xué)習(xí)黨史，要用“革命到底”的堅(jiān)定信念筑牢思想根基
1975年春節(jié)，他在住處會(huì)見前來(lái)拜訪的宋時(shí)輪，在談到學(xué)習(xí)時(shí)，不斷強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨人信仰的重要，認(rèn)為黨史學(xué)習(xí)要追根溯源，要認(rèn)真“學(xué)習(xí)馬、恩、列的著作，學(xué)習(xí)毛澤東著作，要活到老學(xué)到老”。臨終前不到兩個(gè)月，朱德還拿著自己看過的新譯本《共產(chǎn)黨宣言》，到中央黨校去看望譯者成仿吾暢談感悟。他忠實(shí)踐行了終生“革命到底”的誓言。學(xué)習(xí)黨史，要尊重歷史弄清真假馬列主義尊重歷史，強(qiáng)調(diào)從黨的挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在學(xué)習(xí)和總結(jié)黨的歷史中分辨真假馬列主義，可謂抓住了黨史學(xué)習(xí)的根本，有助于黨員提高馬列主義理論水平，做黨的正確路線的自覺貫徹者和執(zhí)行者。學(xué)習(xí)黨史，軍人要樹立終身為黨服務(wù)的思想朱德在德國(guó)期間，曾給中共旅歐支部寫信，表達(dá)個(gè)人的學(xué)習(xí)志向“終身為黨服務(wù)，作軍事運(yùn)動(dòng)”。他的權(quán)威誕生于南昌起義后滅頂之災(zāi)后的重生，為革命軍人如何學(xué)習(xí)中共黨史樹立了光輝榜樣。學(xué)習(xí)黨史，要注重調(diào)查研究總結(jié)社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)中華人民共和國(guó)成立后，朱德年事已高，但他敏銳地感到中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)要比民主革命更為復(fù)雜、更為漫長(zhǎng)，探索任務(wù)更加艱巨。為此，他每年都利用2-3個(gè)月或更多時(shí)間到全國(guó)各地視察。《中共中央關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問題的決議》指出，“朱德同志提出了要注意發(fā)展手工業(yè)和農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營(yíng)的觀點(diǎn)”，是社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，意義重大。
就學(xué)習(xí)黨史問題，鄧小平在不同歷史時(shí)期發(fā)表過很深刻的論述，這些論述闡釋了黨的光輝歷程、理論成果、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大精神，在今天仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。【詳情】
用全面科學(xué)的觀點(diǎn)總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)黨的歷史中有領(lǐng)導(dǎo)正確和取得勝利的經(jīng)驗(yàn)，也有遭受挫折和受到損失的教訓(xùn)，如何總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是學(xué)習(xí)黨史中的一個(gè)重大課題。鄧小平提出，“評(píng)價(jià)人物和歷史，都要提倡全面的科學(xué)的觀點(diǎn)，防止片面性和感情用事”。鄧小平熟悉我們黨自成立以來(lái)的歷史，是許多重大事件的親歷者。在回顧黨史時(shí)，他常說，總結(jié)過去是為了引導(dǎo)大家團(tuán)結(jié)一致向前看，“總結(jié)歷史，不要著眼于個(gè)人功過，而是為了開辟未來(lái)”。用歷史教育青年，就是要說明我們選擇的道路是正確的，而這個(gè)選擇完全是根據(jù)中國(guó)自己的特點(diǎn)、自己的實(shí)際作出的；就是要培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人；就是要用黨史中蘊(yùn)含的寶貴革命精神教育一代又一代青年人。鄧小平輝煌的革命生涯就是一部充滿傳奇色彩的黨史畫卷。他特別懷念在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的先烈。1963年，他為廣西軍區(qū)政治部編輯的《廣西革命回憶錄》題詞：“用革命的事跡來(lái)教育我們的子孫萬(wàn)代，像我們前輩那樣，像我們的先烈那樣，永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)革命者，永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)為人民大眾的集體事業(yè)服務(wù)的社會(huì)主義者，永遠(yuǎn)當(dāng)一個(gè)共產(chǎn)主義者?！?/section>
陳云有關(guān)學(xué)習(xí)和研究黨史問題的論述，是他學(xué)習(xí)哲學(xué)和一生遵循的“不唯上、不唯書、只唯實(shí)，交換、比較、反復(fù)”這一辯證唯物主義思想方法的具體運(yùn)用，對(duì)我們當(dāng)前學(xué)習(xí)“四史”仍然具有指導(dǎo)意義。【詳情】 洞房給新婚妻子講黨史
延安時(shí)期，“陳云在洞房給新婚妻子于若木講黨史”曾經(jīng)被延安的黨員干部傳為佳話。于若木后來(lái)回憶道：婚后不久，陳云曾用3個(gè)晚上給我講黨史。用于若木的話來(lái)說，“兩人能力地位相差太遠(yuǎn)，在他面前越顯得自己幼稚無(wú)能?！睂?duì)黨員的教育，對(duì)自己親人的教育，陳云同樣嚴(yán)肅認(rèn)真。陳云對(duì)黨史中重要問題的研究始終堅(jiān)持歷史唯物主義、實(shí)事求是的原則，一貫堅(jiān)持是就是是，非就是非，知道就是知道，不知道就是不知道。對(duì)黨史中的重大問題，陳云堅(jiān)持運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)，把歷史問題放到特定的歷史條件下進(jìn)行分析。推動(dòng)解決黨內(nèi)重大歷史是非問題 黨的十一屆三中全會(huì)前后，陳云強(qiáng)調(diào)要恢復(fù)和堅(jiān)持黨的實(shí)事求是的思想路線，帶頭否定“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針，積極支持真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論，為推動(dòng)鄧小平復(fù)出、平反冤假錯(cuò)案、科學(xué)評(píng)價(jià)毛澤東等黨內(nèi)重大歷史是非問題的解決，起到重要的作用。
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